健康科学科公式サイト

10月19日(金)、大阪府・市の教員採用試験合格者の発表がありました。健康科学科4年生（2019年3月卒業予定者）の養護教諭の合格者速報をお知らせします。 平成31（2019）年度採用試験においては、1次合格者はのべ20名（辞退者3名）で、最終8名が合格いたしました。

都道府県・市	１次合格者	（辞退者）	最終合格者
大阪市	10		5
堺市	2		0
豊能地区	1		0
兵庫県	1		1
和歌山県	1		1
高知県	3	2	0
鳥取県	1	1	0
北海道	1		1
計	20	3	8

養護教諭の正式採用は、年々募集人数が減少し狭き門となっている都道府県・市もある中、健康科学科では、学科創設以来、コンスタントに合格者を輩出しています。 卒業生も合わせた数については、随時お知らせします。

2,3年生21名が「インターンシップ科目」の実習に行ってきました。実習で得られた貴重な経験を抜粋して紹介します。

※本学のインターンシップについては（独）日本学生支援機構のコチラのサイトにも詳細が掲載されています。

【２年生Aさん（実習先：健康診断・労働衛生関連）】

養護教諭や衛生管理者として多くの人を対象に健康・安全に対する取り組みや健康の保持増進について行なっている専門職を目指すにあたり、今回のインターシップでは非常に内容の濃い、充実した内容を学ばせていただいた。
働く人のより良い健康づくりや健康を保つための取り組み、有害物質を取り扱う労働者のための教育、喫煙や飲酒の健康教育など、様々な取り組み内容を見学することができ、非常に貴重な経験ができたと思う。
インターンシップで学ぶことができた健康・安全に対する実際の取り組み方、指導方法を参考に、今後専門的な立場を目指すにあたって一人でも多くの人の心身の健康増進に努めていきたいと改めて感じた。

【２年生Bさん（実習先：復職支援プログラム関連）】

インターンシップを通して、感じたことが三つある。
一つ目は、働くことの意味である。参加前は、働くことはお金を稼ぐこと、マナーを身につけるものだと考えていた。しかし、働くことで他の人の役に立っている、働いてくれているからこそ物を買ったり、サービスを受けることができると気付くことができた。
二つ目は、コミュニケーション能力と報告・連絡・相談の重要性である。働くには沢山の人との連携が必要となる。コミュニケーション、報告・連絡・相談を疎かになることで物事がうまく進まなかったり、ミスに繋がることを実感した。
三つ目は、計画性である。計画を立て、業務を処理していたが、予定していた時間に業務を行うことができない時があり、最終日に一部の業務を終了することができなかった。アクシデントを想定し、対策などを考え、行動に移すことの大切さを学んだ。
インターンシップで学んだこと、自身に足りなかったものを身に着け、今後の学生生活や卒業後に繋げていきたいと考える。

今日から秋学期の授業が始まりました。

１年生→大学生になって初めての成績表を見て一喜一憂していることでしょう！

２年生→次年度の学外実習に行くための先修条件を満たせるか気になるところでしょう！

３年生→夏休み中の養護実習を経験し、目標がより明確になり、自分に足りないところ、さらに伸ばしたいところが具体的に意識できたことと思います。

４年生→大学での学びを締めくくる卒業論文の締め切りまであと２か月！

それぞれ、目的意識をもって確実に学修に取り組むことを期待しています。
学科スタッフ一同、皆さんの学びをしっかりとサポートしていきます。

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