教採対策 夏季特別講座のご案内

令和5年夏、教採対策 夏季特別講座を実施します


健康科学科では、例年通りの学科教員による対策講座(後日HPで案内予定)のほか、今年度は、管理職のご経験がある大学外の先生(元校長先生)をお招きした、特別講座を実施します!日 程:7月29日(土)、8月5日(土)、8月14日(月)場 所:関西福祉科学大学(対面のみ)内 容:個人面接・場面指導・模擬授業など、希望に応じて実施面接者:大阪府の元校長先生参加費:無料

予 定(90分程度を予定)・13時~/14時40分~*集合は参加する回の10分前です。 持ち物:エントリーシート(書式自由、2部)、筆記具、自身を録画するなら録画媒体も。服 装:教員採用試験の練習として適切な服装・髪型 (スーツでなくてもOKです)感染症対策:規則正しい生活習慣、手指の消毒などは各自でしておきましょう。マスクの着脱については、本番と同じく個人の判断にお任せします。写真撮影:大学・学科HP等に掲載と記録のため、講座風景の写真を撮ります。不都合のある方はお申し出ください。

なお、参加は健康科学科卒業生または在学生に限ります。

お申込みは以下のフォームから!https://forms.office.com/r/W9VUXrETiB

★各回3日前の13時までに申し込んでください。★申込していただいた方には、日程が近づいたら詳細(当日の場所等)をお送りします。

 

7月9日(日)にオープンキャンパスを実施しました!

7月9日オープンキャンパス・健康科学科の様子をお伝えします。

学科紹介では、本学科の教育の特長や、この3月の卒業生たちの多くが常勤講師を含めて養護教諭として学校で働いていることをお話ししました。

在学生からは、本学を志望した理由や入学して感じたこと、授業の様子や実習についての話がありました。

卒業生からは、養護教諭としての仕事の内容や、働いてみて感じた難しさややりがい、コロナ対応で苦労したことについての紹介がありました。そのうえで、本学の魅力として、教員が親身になっていること、同じ志望を持った学生が多くいることなどを挙げてくれました。さらに、採用試験に向けた勉強の工夫についても教えてもらえました。

ミニ講義は、木村貴彦先生の「「失敗」から考える健康と安全」でした。「失敗」をしないために、注意を適切に向けることの大切さを指摘してくださいました。そのためには予期・予測をすることが大切で、ヒヤリ・ハット体験を有効に活用する必要があります。このことは安全で安心な学校生活や日常生活をおくるためにいかしていくことができるということでした。

ミニ保健室体験では、学生が実際に保健指導をするのを体験してもらいました。また、実習室での視力検査や聴力検査などを体験していただきました。自律神経の測定も興味をひいたことと思います。


次回のオープンキャンパスは7月22日(土)13時からです。健康科学科のミニ講義は、山本訓子先生の「わくわく健康教育」です。ポテンシャル発見プログラム(2nd)も実施されます。

続く7月23日(日)13時からもオープンキャンパスを実施します。健康科学科のミニ講義は、山村麻予先生の「思いやりってどういうこと?」です。ポテンシャル発見プログラムは1stが実施されます。

★ポテンシャル発見プログラム(総合型選抜)についてはコチラです。

★学科での学びについてのQ&Aはコチラです。

2023年度 学科スタッフに新たな教員2名が加わりました!

2023年度より学科スタッフに河合篤史先生、前田美穂先生が加わりました。

教育力向上をめざしてスタッフ一同日々精進して参ります!


<河合篤史先生からメッセージ>

はじめまして、心理学関連の科目を担当します、河合です。

長年、小学校教員として、また、スクールカウンセラーとして、教育(学校臨床)に携わってきました。

これから、児童・生徒の心に寄り添える、素敵な養護教諭や公認心理師を目指し、一緒に学んでいきましょう。どうぞよろしくお願い致します。

河合先生お写真


<前田美穂先生からメッセージ>

素敵な挨拶ができる素晴らしい大学で働けることになり、嬉しさでいっぱいです。

構内では、明るく楽しそうな笑い声があちこちから聞こえてきて、これから、みなさんと知り合えるのが楽しみです。

どうぞよろしくお願いいたします。

前田先生お写真


各先生のプロフィールの詳細については大学HPをご確認ください!

2023年度教員採用試験・合格体験記(現役合格者)

【17期生・北海道合格・Hさん】

私は北海道で合格をいただきました。自治体選びについては、現役合格したいという気持ちが強く、また合格した暁にはその自治体で働き続けたいと考えていたため、受験する自治体の候補を出し、たくさん調べてその魅力を感じた自治体に決定しました。

本格的に採用試験勉強に取り組み始めたのが遅かったため、予定がある時間以外はとにかく勉強し、苦手な分野については分からない問題がなくなるまで何度も勉強して覚えていきました。大学付近に住んでいたため、休みの日もできるだけ大学へ行き、周囲に勉強している人がたくさんいる環境で勉強したことが、最後まで採用試験を頑張れた理由だったと思います。私は、面接に対する苦手意識が強かったので、対策はいろいろな先生方にお願いし、たくさん質問をしてもらい、何度も指導・助言をしていただきました。面接本番はすごく緊張しましたが、練習をたくさんしたからこそ自分の考えをしっかり面接官に伝えることができたと思います。

試験勉強中は、なかなか思うように結果が出なかったり、逃げ出したくなったりすることもあると思います。しかし、周囲と同じペースではなくても自分に合った方法で、適度に息抜きしながら、悔いが残らぬよう全力で取り組んでほしいと思います。応援しています!


【17期生・北海道合格・Nさん】

合格をいただけた理由は、①自分の得意不得意を把握できていた点、②サポーター活動を行っていた点、③周囲に流されなかった点の3点にあると分析しています。

①自分の得意不得意を把握する:3年生の3月頃から少しずつ勉強していましたが、本腰を入れたのは直前の5月のみです。ただ、毎日5分でも絶対に勉強していました。苦手分野をつぶすことに集中し、教材は主に東アカのステップアップ問題集と全国まるごと過去問題集を使用していました。得意不得意問わず勉強を進めていれば、絶対に時間が足りなかったと思います。

②サポーター活動:学んだ知識の補強にもなりましたが、現場での実務が身につきました。学んだ知識はあくまで基本で理想の部分も多いです。面接や場面指導ではそれらを現場でどう活用するか、また現場で働いていけるのかを見られるので、理想論ばかりを語っても他の受験者と差がつかないと思います。

③周囲に流されない:周囲に感化され勉強することはいいことですが、周りが勉強しているからと無理をして勉強の質が落ちては意味がありません。長期的に勉強に取り組める人もいれば、短期集中型の人もいます。マイペースすぎずマイペースに取り組むことが大切だと思います。

採用試験は試験期間が長く、長期戦です。緊張感が続き、プレッシャー等でストレスを感じることも多いと思います。適度に息抜きをしながら、勉強が苦にならないように頑張ってください。

次に、私が思う「ポイント」をまとめます。

Read More “2023年度教員採用試験・合格体験記(現役合格者)”

【授業紹介】保健科指導法Ⅰ

在学生有志のあつまり、KKS(Kenko Kagakuka Supporter)が健康科学科での授業や実習について紹介します!
今回は、3年生春学期「保健科指導法Ⅰ」を紹介するレポート記事です。


<健康科学科 3回生Kさん>

3回生春学期に履修する「保健科指導法Ⅰ」では、全15回の授業を通して、「小学生が生涯、健康で生きていく力を育むための能力開発を目的とする保健指導力を習得すること」を目的として、授業が行われます。保健教育を行う際の指導案の作り方や授業の進め方について、他の履修生と意見を共有しながら学ぶことができます。主に第1~4回目までは学習指導要領の内容について講義を行い、第5回目頃からは受講している学生がいくつかの班に分かれ、班ごとに模擬授業の発表があります。

2022年度は、第1回~第3回目までが遠隔授業となり、授業動画や教科書を見て、小学校学習指導要領の内容を読み解き、そこから求められている保健教育について学びました。また、45分間の保健指導案と5分から15分ほどの短い保健指導案をインターネットなどで自ら探し、内容の読み取りを行いました。

第4回目からは、対面授業が始まりました。6人から7人の班に分かれて題材に沿った指導案を作成します。例えば、「歯みがき」や「栄養」、「睡眠」などの題材があり、班ごとにバラバラの題材を選び、学生同士でオリジナルの保健指導案を作成する課題に取り組みました。異なるテーマを選ぶため、様々な題材の指導案を共有し、見ることができます。毎回一つの班が45分間の模擬授業を行い、残りの時間で意見交換を行います。所属している班の模擬授業日までに指導案を完成させ、必要なものの作成や練習など準備を行うため、空きコマなどに班で何度か集まらなければいけません。指導前の事前アンケートも行いました。

<作成した指導案>

Read More “【授業紹介】保健科指導法Ⅰ”