投稿者: teacher

健康科学科では1～4年生の全学年を対象にPROGテストを実施しています。

1/15(火)には、昨年11月に実施したPROGテストの解説会を開催しました。

PROGテストは国内の多くの大学で採用されており、同分野の学生との比較、昨年度の結果と比べてどうかなどが数値として表されます。

皆さん、自分の強みが・弱みが理解できたでしょうか？

解説会では、強みをどのようにして伸ばしていくかについてのワークも行いました。

日頃の学業やクラブやボランティア等の課外活動、アルバイトなど、何を伸ばそうとしているかを意識しながら取り組んでいってほしいと思います。

健康科学科には産業保健概論という1年生講義があります。
この授業では「働く人の健康」とは何かについて様々角度から学びます。
11月27日の授業では、これから「働く人」としての第一歩を踏み出そうとしている4年生に、進路選択や就職活動の話を聞きました。

【4年生の話の概要】

●私の選択した進路は「養護教諭」です。今では養護教諭になるべく様々な努力をしていますが、この進路を選択するまでに様々な感情の変化がありました。
1年生の時は、まだ大学進学という進路が決まったばかりだと考え、将来のことなど全くと言っていいほど考えていませんでしたが、必要な単位の取得と勉強だけは後々困らないようにきちんとしていました。2年生では「看護技術」などの実践的な授業が始まり、徐々に養護教諭という仕事を意識するようになりました。3年生になり、保健室ボランティア、養護実習に参加し、養護教諭の仕事を間近で見ることで、「養護教諭になりたい」という気持ちが確実になりました。4年生では教員採用試験の勉強をするにあたり、さらに気持ちが高まりました。その他にも児童養護施設での施設体験や保育士試験の勉強、インターンシップなどが自分の進路選択の上で活きたと思います。

Read More “【産業保健概論】4年生による進路選択の話”

11月17日（土）に、2018年度の実習報告会が実施されました。養護教諭になるためには、看護臨床実習（2週間・病院）と養護実習（3週間・学校）の実習に行く必要があります。実習報告会では、前半に養護実習の報告、後半に看護臨床実習の報告があり、実習に参加した3回生の報告を熱心に聴き入る2回生の姿がありました。

詳細は公式HPをご覧ください。