こころとからだの健康を学ぶ まもる つくる
養護教諭を養成している私立大学・短大の第61回となる研究会を関西福祉科学大学・関西女子短期大学で7月6日に開催しました。
定期総会などとともに、健康科学科の池上教授が「ジェンダーと教育」というテーマでzoom配信により加盟大学・短大の教員に講演を行ないました。
講演では教育分野におけるジェンダー関連の様々な課題についてふれ、外国の様子などの質疑応答がありました。
関西福祉科学大学健康科学科・関西女子短期大学養護保健学科では、長年の実績を受け継ぎ、養護教諭養成のさらなる充実に努めていきます。
皆さまのお越しを教職員・学生スタッフ一同でお待ちしています。
| 7月26日(土) | 7月27日(日) | |
| 13:00頃 | 大学全体説明 終了後学科コーナーへ移動 | |
| 13:40頃 | 学科プログラム（1） ①学科紹介、在学生紹介 ②体験プログラム 渡邉映理 先生 「アロマセラピーで心身を整える～自分好みのアロマバームをつくってみよう！～」 |
学科プログラム（1） ①学科紹介、在学生紹介 ②体験プログラム 河合篤史 先生 「幸せ気分をONにする ～幸せになるヒント～」 |
| 卒業生の話 教員採用試験や養護教諭の経験をお話します！ |
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| 15:00頃 | 学科プログラム（2） ミニ保健室体験・個別相談 ※学生・教職員に何でも質問して下さい。 ポテンシャル発見プログラム（7/26のみ実施）←希望者のみ参加 プログラムを受けて「あなたの強み」「大学でやりたいこと」「あなたの将来像」を明確にしていこう。志望動機の書き方などもレクチャーします！ |
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| 16:30頃を目途に終了 | ||
健康科学科公式Twitter @fukukadaiKenko
健康科学科公式インスタ @fukukadaikenko
体験プログラム（北條妙子先生）「なんでやねん！」を言い合おう
養護教諭になるにあたって、「子どもの権利条約を知って、子どもの権利を守ろう」をテーマにすごろくを用いて学びました。大人から不当な言動を受けた子ども達の声が書いてあるカードを読んで、「なんでやねん！」とみんなでつっこみ、自然と「本当にイヤだよね」、「許せないよね」など気持ちを共有しました。
振り返りで、参加者の高校生からは「子どもを真ん中に考えるってどういうことなのか考えさせられた」、「私たちも大人に守られて生活していたんだ。親に感謝したい」といった感想がありました。在学生からも「授業で子どもの権利条約について学ぶ時間はたくさんあるけれども、もっと知りたい」と、楽しく学べた様子が伺えました。
卒業生の話
今回は、健康科学科で養護教諭の免許状をとり、さらに大学院で公認心理師の資格をとった卒業生から、大学選びのきっかけ、養護教諭＋公認心理師のメリット、今の仕事のやりがいなどについてお話していただきました。児童福祉施設で心理の専門家として働いておられます。
大学時代は、将来何がやりたいのか、迷いながらも、ボランティアや実習をたくさん経験する中で「これだ！」という進路に気が付くことができたという話が印象に残りました。「落ち着いていながらも活気がある」そんな健康科学科を代表する先輩だと思いました。
次回のオープンキャンパスは 2日間連続開催。
朝、すっきり起きられない、夜、眠れないときはないでしょうか？
植物からとれる精油には、心身を整える効果があります。体験プログラムでは、よく眠れたり、元気に目覚めたりできる、アロマバーム作り体験をします。
みなさん、元気が出ないときはありませんか? 保健室では、養護教諭として悩みを抱え元気が出ない子どもたちに接する機会があります。
体験プログラムでは、幸せ気分をONにするヒントを、心理学を通して体験的に学んでみましょう。
みなさま方のご参加をお待ちしております。
大阪府立豊島高校へは、4月の健康診断の際に健康科学科の3,4年生たちがボランティアをさせていただいています。
その豊島高校の養護教諭の先生方による、高校1年生向け夏休み前の「生と性」の講演を見学する機会を与えていただき、4年生たちが参加しました。
講演では先生方のロールプレイや「同意」の大切さなどの工夫された授業に感銘を受けました。
授業終了後は保健室で養護教諭の先生が4年生たちの質問に丁寧にこたえてくださいました。お忙しい中で貴重な学びとなり、感謝しております。
健康科学科では、このように大学内にとどまらず学生たちが成長する機会をつくっています。
今回もたくさんの方にご来場頂きました！ありがとうございました。
健康科学科では、体験プログラム①として、学科紹介、体験プログラム（ミニ講義）、体験プログラム②として、「ミニ保健室を体験しよう」と個別相談、ポテンシャル発見プログラムを行っています。
今回の体験プログラム（ミニ講義）の講義部分は、長見まき子先生による「心と身体を上手にコントロール～マインドフルネス」でした。「マインドフルネス」の基本ポイントは、①今を大切に活動すること、②ネガティブなイメージにとらわれないこと、③落ち着いて心と身体を観察すること、です。エクササイズは、「ロウソクの火を吹き消そう」、「素敵なことばを贈ろう」、「１，２，３で拍手」の3つを体験し、参加者の皆さんと一緒に拍手のワークをしたのはとても印象的でした。
自分のストレスに気づき、自分のストレスを対処するチカラを身に着けることも大切ですが、将来、養護教諭になったとき、保健室で子どもの気持ちを落ち着かせるなど、他者へ働きかけるチカラを身に着けることも必要になってきます。健康科学科では、養護教諭や第一種衛生管理者の資格を中心に、「保健」の教員免許、健康心理士、准学校心理士、公認心理師（学部カリキュラム）など、様々な資格取得にチャレンジして、養護、看護、衛生、安全、心理など、様々な分野を勉強します。皆さんは「なりたい自分」になるために、どんな分野を勉強していきたいですか？健康科学科では、「なりたい養護教諭になれる」をキャッチコピーに、一人ひとりの夢と志を実現するために、たくさんの仕掛けで応援しています。是非、健康科学科の学びを体験しに来てください！
ポテンシャル発見プログラムへは何度でもご参加できますし、2回目以降の参加ではプレゼンテーションの練習もできます。是非ご参加ください。
★ポテンシャル発見プログラム（総合型選抜）についてはコチラです。
★学科での学びについてのQ&Aはコチラです。
みなさま方のご参加をお待ちしております。