こころとからだの健康を学ぶ まもる つくる
健康科学科では、香りを使った癒しの空間づくりについても取り組んでいます。
この夏にオープンキャンパスでも渡邉映理先生の体験プログラムでアロマバームづくりを実施し、いろんな香りを通じながら参加者のみなさんと学生スタッフで楽しみました。
さらに、基礎ゼミナールⅣ（2年ゼミ）でも実施し、香りがもたらす効果について検討しました。「同じ香りを6滴にしよう」、「2種類を3滴ずつにしよう」など楽しみながら、自分にとって一番好きな香り、癒される香り、落ち着く香りを選び、アロマバームを作り、その効果について、ゼミメンバー同士でヒアリングを行いました。心や体がつらいとき、「ここに来るとほっとする」と思える空間を作れる人になれるよう、色々考えました。
健康科学科では、今後「リラクセーションの科学」という科目も開講を予定しており、引き続き、香りや癒しに対する学びを深められるように計画しています。
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養護教諭を目指す健康科学科の3年生と4年生64名が、11月に柏原市の各小学校で行われる就学時健康診断のボランティアに参加しました。
その中で視力測定は、やり方の説明から視力の判定まで、全て学生に任されています。開始時間までに何度も練習するのですが、最初のうちは、皆さんに見つめられて、ドキドキです。保護者も先生方も大丈夫かなと心配そう。そんな時、一人の未就学児から「おねえさん、がんばってー」と大きな声援が！このひと声で一気に会場が和み、学生達も「応援してくれてありがとう！」と子ども達や保護者と共に笑顔になっていました。
まだまだ未熟な学生ですが、地域の方々にも見守られて、養護教諭として羽ばたけるようたくさんの経験をしています。
健康科学科には、養護教諭を目指して頑張っている学生がたくさんいます。
学科サイトやオープンキャンパスで、学科の学びをぜひご確認下さい。
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健康科学科では、養護教諭（保健室）の先生を目指す学生を対象に、教採対策講座を開催しています。
学校での実習を終えた3年生にとっては、この秋から、いよいよ本格的な対策が始まります。
秋学期の初回として開講した対策講座では、学科の先生から教採対策の心得や勉強の仕方についての講義を受けた後、4年生で現役合格を果たした先輩たちによるトーク会を行いました。
はじめはQ＆A形式でマイクを語りながらリアルな体験談を聞きました。
どれくらい勉強しましたか？という質問には、「実習が終わってから1日2時間、少しずつ勉強を始めた！」という人もいれば、「スタートが遅かったので、直前は朝9時から夜9時まで大学にこもって勉強していた」という人も。また、勉強の仕方もそれぞれに異なり、3年生たちは、それぞれの姿に自分の姿を重ねながら話を聞けたようです。
そのあと、グループに分かれての個別相談会を行いました。先輩たちの語りにも熱が入り、また後輩たちも前のめりで経験談に耳を傾けている姿が印象的でした。予定時間をオーバーしてもまだ終わらず、「また個別にお話聞かせてもらってもいいですか？」とお願いする3年生たちもいたようです。大変盛り上がった講座でした。
＜Q＆Aコーナー＞
＜参考書の使い方や、勉強のスケジュールなども個別に訊きました＞
＜試験前のメンタルを保つ秘訣も教えてくれました！＞
卒論でとても忙しい時期でしたが、「後輩のためになるなら」と、質問への回答をしっかり準備してくれた先輩たち、ありがとうございました！
健康科学科では、「養護教諭になりたい」という夢に向かって頑張る学生たちを、先生も、そして先輩たちも応援しています。
今年度、養護教諭の教育実習を行った学生が、来年度実習に行く学生に向けて、実習の成果を発表しました。事前指導から事後評価に至るまで、ご指導をいただいた実習校の先生方に感謝を申し上げます。
全体発表会★実習に行った学生の感想★
・実習の反省点は沢山あって、それでもう満足となっていましたが、他の人の話を聞いてみるとあーこんな事もそうだったかと思えることがあり、実習期間が恋しくなりました。
小グループに分かれての発表会★実習に行った学生の感想★
・自分以外の実習校のことや実習先でのことを知ることができ、もっと色んな人の実習校について、実習内容について知りたいと思ったのと同時に、私の実習校のことも知って欲しいという気持ちが溢れました。
★来年度実習に行く学生の感想★
養護教諭の免許を取得予定の4年生が教職実践演習の授業で、独立行政法人日本スポーツ振興センター 災害共済給付事業部大阪給付課の先生方から、「災害共済給付に関する業務・安全教育について」の講義を受講しました。
災害共済給付の仕組みには、学校安全の歴史があり、誰もが安心して教育を受けられる環境、先生方にとっても安心して教えられる環境が時代のニーズ沿って整えられてきました。そのありがたさに気が付くと共に、学校事故の最先端で働く養護教諭の責任の重さや安全教育の大切さを学びました。
学生の感想から
★教員採用試験に向けて勉強していたこともあって、2年前に受講した時よりもすんなりと理解することができた。
★実習やボランティアを経験していても不安に感じていた部分だったので講義を聞けて良かった。あいまいな知識で保護者からの質問に答えるとトラブルの原因にもなるので、自分でも詳しく勉強しておく、管理職にすぐに聞くなど、対応できるようにしたい。
★給付金支払請求の時効について改めて理解ができた。2年後の翌月の10日までに申請をしないとお金が給付されないので、記録をしっかり残し、子どもや保護者に用紙を渡す際や保健だよりで早めの申請を推奨したいと思う。
健康科学科には、養護教諭を目指して頑張っている学生がたくさんいます。
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