12/12オープンキャンパスレポート

参加者にはまず「手洗い実験」をしてもらいました。これは、普段の手洗いだとどれくらい汚れが残ってしまうのかを体験してもらうもので、特にどの箇所の汚れが落ちていないかといった自分の手洗いの足りない箇所も知ってもらいました。その上で、汚れた手で握ったおにぎりときれいな手で握ったおにぎりの劣化の違いについての動画を見てもらい、手洗いの重要さを確認してもらいました。

続いて、学科紹介では学科の学びの特徴や主な進路、今年度の教員採用試験の結果等について説明しました。

今回のミニ講義は、松中久美子先生による「“視覚障がい”とは~いろいろな見え方を体験しよう~」でした。視覚障がいの方の視覚に伴う日常生活に伴うストレスや困難に関するミニクイズとその解説を行いながら、弱視の体験を行いました。

弱視の体験は、視覚障がいは視力と視野の2側面を基準とするということから、視野が狭い眼鏡、視野の中心が見えないメガネ、視力の程度が非常に低くなる眼鏡を作成し、それらをかけた状態でものを見るというものでした。視覚障がいの方がどのようなものの見え方をしているかを知ることは、今後養護教諭としてだけではなく、社会における様々な場面でも活きるものになると思います。

 

在学生の話では、在学生3人からインターンシップ実習、看護臨床実習、養護実習についての話がありました。それぞれ、実習でどのようなことを行ったか、どのような経験をしたか、実習を通してどのようなことを学んだか、どのような力が身についたかについて語ってくれました。

卒業生の話では、10月に行ったオープンキャンパスでの卒業生の話を録画したものを流しました。養護教諭における仕事において、生徒との関わりだけでなく他の教員との情報共有や連携が大切であるということや、今年のコロナ禍における養護教諭の活動について語ってくれました。

次回のオープンキャンパスは3月21日(日)です。

皆さまのお越しを教職員一同、お待ちしております。

10/11 オープンキャンパスレポート

今年度は、コロナ禍のため対面でのオープンキャンパスがあまり出来ていなかったため、10/11(日)に、完全予約制にて、追加のオープンキャンパスを実施いたしました。

参加者の方には、実習室に到着したら、まず「手洗い実験」に参加してもらい、普段の手洗いでどのくらいの汚れが残っているのか、ご自身の洗い方のクセ、洗い残しの確認をしてもらったうえで、汚れた手でおにぎりを握ると、どのように変化していくかという動画を見てもらい手洗いの重要さを体験してもらいました。

おにぎり手洗い動画

学科紹介では、進路状況をはじめ、実習やインターンシップなど、学科の学びと特色について説明しました。

学科紹介の様子

ミニ講義は、山本訓子先生による「お仕事図鑑・養護教諭の仕事の魅力を探ろう」でした。養護教諭は、どのような仕事をするのか、どんなところにやりがいがあって、どんなところが楽しいのか、養護教諭を長年経験してきた山本先生から、養護教諭という仕事の魅力がたっぷりと伝えられました。また、実際の保健指導の様子を見ることができ、参加者の皆さんも「養護教諭になりたい!」という気持ちがより一層高まったことと思います。

 

ミニ講義の様子
ミニ講義の様子

「在学生の話」では、看護臨床実習での経験や、この9月に終わったばかりの養護実習での経験や感想などのほか、福科大を選んだ理由や学生生活についての話がありました。

在学生の話
在学生の話

「活躍する先輩の話を聞こう」のコーナーでは、卒業生は、感染症予防対策の観点からリモートでの出演となりました。和歌山県で養護教諭として勤務している卒業生から、実際に養護教諭として働いてみて、どう感じているのか、コロナ問題で苦労していること、採用試験を目指す皆さんへのメッセージがありました

卒業生の話(リモート参加)

卒業生からのメッセージ「養護教諭を目指す皆さんへ」はコチラ


次回のオープンキャンパスは12/12(土)です。健康科学科のミニ講義は、松中久美子教授による「『視覚障がい』とは~いろいろな見え方体験」です。視覚障のある子どもへの教育について学んだうえで、視覚障がいのある子どもが日常生活でどのようなストレスを抱えているのか、体験キットを使って、様々な見え方を体験して頂きます。皆さまのご参加を教職員一同、お待ちしております。

  • 教員採用試験(養護教諭)の合格者の声「合格者から後輩へのメッセージ」はコチラから。
  • 「ひらめき☆ときめきサイエンス~ようこそ大学の研究室へ~KAKENHI」で採択された、健康科学科・木村貴彦先生のプログラム「生活の中での『みる』を考えて安全と健康に役立てよう」についてはコチラから。

8/23,9/6オープンキャンパスレポート

8/23(日)・9/6(日)オープンキャンパスを開催しました。

今年度は、コロナ禍において、webでのオープンキャンパスが続いておりましたが、8/23(日)、9/6(日)に、完全予約制にて、感染症対策を取りながら、対面でのオープンキャンパスを実施することができました。

健康科学科では、開始前に「手洗いの効果を見る実験」を行い、普段の手洗いだと、どのくらいの汚れが残っているのかを確認してもらいました。その後、学科紹介、在学生の話、ポテンシャル発見プログラム2nd、ワーク「他者を支援する方法」(9/6のみ)、香り玉体験、個別相談、保健室見学を適宜体験してもらいました。

 

学科紹介の様子

ワークでは、教育心理学の「他者を支援する方法」を体験してもらいました。「思いやり」、「思いやりのある行動」とは具体的にどんな行動なのか、考えてみました。参加した方には、学問というのが日常生活に役立つものだということを体験してもらえたと思います。

学科コーナーへの入口

「在学生の話」は、大学3回生の2人にリモートで出演してもらいました。2人とも、養護実習のため、実家に戻って、実習の準備や採用試験の勉強などをしています。看護臨床実習やインターンシップでの経験、そこでの学びをこれからどう活かしたいかなどについて、話をしてくれました。

在学生の話

ポテンシャル発見プログラムでは、8/23に1stプログラムを、9/6には2ndプログラムを体験してもらいました。このプログラムは、なりたい自分を目指して、「あなたの可能性=ポテンシャル」に注目して育成し、その後の入試で評価する本学独自のものです。プログラムを受けた後は、「あなたの強み」、「大学でやりたいこと」、「あなたの将来像」がより明確になっているはずです。

ポテンシャル発見プログラムの様子

 

●在学生の話~インターンシップについて(3回生) はコチラ

●在学生の話~看護臨床実習(病院実習)について(3回生) はコチラ

●ポテンシャル発見プログラムはコチラ

●合格者からの後輩へのメッセージはコチラ

12/21(土)オープンキャンパスレポート

12/21(土)にオープンキャンパスを開催しました。健康科学科では、大学3号館4階の養護・看護実習室で、学科の説明やミニ講義を実施しました。高校生やその保護者が参加され、大変熱心に聞き入っておられました。

松村准教授の健康科学科の学科紹介では、昨年度卒業生の進路状況をはじめ、取得できる資格、実習やインターンシップなど、学科の学びの特色を説明しました。

学科紹介の様子
学科紹介の様子

続いて、福田教授によるミニ講義「香りの効果を知ろう」では、香りの効果を通して学習意欲を高めたり、リフレッシュできるなど、科学的な根拠のもと考えることができた様子でした。参加者の皆さまも、香り当てクイズや自分の好きな香り玉作りなど、楽しめたのではないでしょうか。

ミニ講義の様子
ミニ講義の様子

「在学生の話」では、大学での授業、看護臨床実習での経験や養護実習に向けた準備、インターンシップでの学び、ボランティア活動、サークル活動、寮生活についての話がありました。

次回3/22(日)のオープンキャンパスのミニ講義は、松中久美子准教授による「視覚障がいとは~いろいろな見え方を体験してみよう」です。午後からは学科の学びを体験できる「ミニ保健室」も実施します。たくさんの皆さまのお越しをお待ちしております。

また、3/22(日)には、オープンキャンパスと同時開催で、独立行政法人日本学術振興会が科学研究費助成事業による研究成果の社会還元・普及事業の一環として、「ひらめき☆ときめきサイエンス~ようこそ大学の研究室へ~KAKENHI」のプログラム「健康をみる・まもる・つくるを学ぼう」を実施します。

「健康をみる・まもる・つくるを学ぼう」(ひらめき☆ときめきサイエンス)のお知らせはコチラ
https://www.fuksi-kagk-u.ac.jp/topics/2019/d19097.html

8/10(土)、25(日)オープンキャンパスレポート

8月は、8/10(土)と8/25(日)に2回、オープンキャンパスを開催しました。

健康科学科では、学科説明やミニ講義、ミニ保健室を実施し、大勢の高校生やその保護者の方々のご参加がありました。
それぞれ、学科紹介では、進路状況をはじめ、実習やインターンシップなど、学科の特色を説明しました。

学科紹介の様子(8/10)
学科紹介の様子(8/25)

8/10の野口法子准教授によるミニ講義「養護教諭の行う悩み相談って?part2」では、健室での相談の事例を通して、対応の仕方を一緒に考えました。8/25の長見まき子教授によるミニ講義「リラクゼーションーエクササイズでリラックス体験」では、実際に音楽を聴いたり、フレグランスを嗅いだりすることで、リラクゼーションの効果を体験しました。

ミニ講義の様子(8/10)
ミニ講義の様子(8/25)

「在学生の話」では、高校と大学の違い、大学での授業、授業の空きコマの過ごし方、看護臨床実習での経験や養護実習に向けた準備、ボランティア活動、サークル活動についての話がありました。

在学生の話(8/10)
在学生の話(8/25)

「活躍する先輩の話を聞こう」のコーナーでは、本学科の卒業生から養護教諭の役割や活動について話があり、年間行事とともに健康診断や修学旅行の引率での児童の健康管理、夏休みを活用し他職種とともに勉強会の開催など具体的な役割や活動の話があった他、本学を選んだ理由だけでなく、どのようなことが養護教諭にとって大切かなどについて、また、健康診断関係の企業に就職した先輩からは、本学を選んだ理由や就職先での具体的な体験などについての話がありました。

卒業生の話(8/10)
卒業生の話(8/25)
卒業生の話(8/25)

以下、卒業生の話を紹介します。

  • 私がなぜ現役で養護教諭できたのか…それは正直なところ「運」が良かったんです。けれどその運は与えられた運ではなく、自分の力で引き寄せたものです。私は大学4年間で出来ることを全部してきました。アルバイトやボランティアも、インターンシップも、希望者だけが取得する中高「保健」の免許の取得も、自分の将来の糧になるだろうと思うことを全てチャレンジしました。全てに取り組むことはやはり大変でした。けれどその多くの経験は、自分の自信に繋がったのでその自信が、教員採用試験での自分の武器になりました。
    これから養護教諭を目指す皆さんも、多くの時間がある大学生活では、できる限り様々なことにチャレンジして貰いたいと思います。そのチャレンジした経験は、絶対自分の力になります。そしてこの大学には、自分のチャレンジを応援してくれる先生方がいます。共に支え合える仲間たちに出会えます。養護教諭として働きだしてからも、その責任の重さに押しつぶされそうになる事もありましたが、相談に乗ってくれる大学時代の友達、そして笑顔で「先生!」と呼んでくれる子どもたちがいるおかげで、私は仕事と向き合うことが出来ています。

    目指すまでの道のりは険しいですが、乗り越えた先に手にするやり甲斐や感動は他ではなかなか経験出来ないと思います。いつか皆さんと養護教諭としてお会いできる日が来たら嬉しく思います。(13期生・大阪市で養護教諭として勤務)
  • 私が、関西福祉科学大学に入って良かったなと思っている理由は、大きく2つあります。
    1つ目は、実践的なことを学べたこと。養護教諭の仕事は保健室に来た子どもの話を聞く、怪我をした子どもに救急処置をするだけではなく、保健指導やほけんだよりの発行など、様々なことが求められます。そのときに、保健室でどんなふうに子どもの話しを聞けば良いのか、救急処置も出来ない、分からないでは働くことができません。そんなことがないように在学中に養護教諭として働く上で必要な実践的なことがたくさん学べました。
    2つ目は、卒業生の縦・横の繋がりが大きいこと。現在は、大阪市立の小学校で、複数配置で勤務していますが、一緒に働いている同僚が後輩だったり、同じ区内にも関西福祉科学大学出身の後輩がいます。同級生もたくさんいます。養護教諭は少数職種です。困ったときにすぐに聞ける人が身近にいることが大きな支えになります。それだけ、多くの卒業生が現場で活躍しているのは関西福祉科学大学の大きな魅力だと感じています。
    養護教諭の仕事はやりがいがあり、一生続けていきたいと思っています。皆さんが、関西福祉科学大学を卒業し、共に働くことができる日を楽しみにしています。(9期生、大阪市で養護教諭として勤務)
  • 健康科学科では健康に関する知識や技術について幅広く学ぶことが出来ます。私自身もこの健康科学科で学べて良かったと思っています。ぜひ、皆さんも多くのことを経験して、幅広い健康の専門家になってください。(13期生、健康診断関係の企業に勤務)

8/25の午後は、自律神経測定やトルソー模型、血圧測定、個別相談など、ミニ保健室を開催しました。

体組成計や個別相談の様子(8/25)
体組成計や個別相談の様子(8/25)

両日とも午後からは、本年度から始まったポテンシャル発見入試の2ndプログラムが実施され、志望者の方は熱心に課題に取り組んでおられました。


次回のオープンキャンパスは12/21(土)です。午前に学科説明とミニ講義があり、午後からは全体のイベントとして、一般入試対策講座と学びステーションが開催されます。健康科学科のミニ講義は、福田早苗教授による「香りの効果を知ろう」です。いくつかの香りを試し、その効果を実感してみてください。皆さまのご参加を教職員一同、お待ちしております。